• 環境配慮

    • 遊びに夢中になるとトイレを忘れたり、行きたくない気持ちも出てくるため、気持ちよくトイレに向かえるよう、遊びの切り替わりの時などに声をかけ、自分で「行こう」という気持ちになれるような関わりを心がける。
  • 環境配慮

    • 落ち着いた雰囲気で食べられるよう、分担して配膳し、保育者の動きが慌ただしくならないようにする。
  • 環境配慮

    • パンツやズボンを立ってはけるように着替える場所を確保する。
    • プール遊びの準備をしながら必要なものを知らせる(ズボン・パンツ・Tシャツ)。
    • 言葉のやり取りが楽しめるような遊びを設定し、必要な玩具を用意する。
    • 午前中に水遊びを楽しむ日は、保育室に戻ってくるタイミングが揃ってくるため、みんなで昼食を食べられる配置にし、それぞれの席を固定にする。
  • 環境配慮

    • 自然物が見られる場所に散歩に行ったり、保育室では季節の生き物が乗った本を用意しておくことで興味をより持てるようにしていく。
    • 室内・室外ともに季節感のある遊びを用意し、十分楽しめるようにする。
    • 水遊びができない子も室内で静かに遊べるよう、パズルや的当て、魚つりゲームなどを用意しておく。
    • 水遊び用に空き容器を利用した玩具を作るなど工夫する。
    • 男児には立って排尿する方法を無理なく知らせる。
    • 着替えのスペースを十分に確保し、ゆったりと取り組めるようにする。
    • 内容に合った絵本を用いるなどして、トイレ使用についての話をする機会を設ける。
    • 遊びが広がるような素材や教材を用意する(布、絵の具、筆、野菜など)。
    • プレイスマットの使い方、準備の仕方について伝える。
  • 環境配慮

    • 「やってみたい」という気持ちが出てきた時は、そっと寄り添って不安な気持ちを支え、楽しさが味わえるように丁寧に関わる。
    • パンツの子は全部脱がずに膝まで下ろして排尿できるよう知らせる。
  • 環境配慮

    • 一人ひとりの排泄間隔を把握して、タイミングよく誘い、トイレで排泄する習慣がつくようにする。
    • 言葉が伝わらず、思い通りにならないことやモヤモヤを感じている姿を受け止め、その気持ちに寄り添うことを大切にしていく。その上で、一緒に考え、相手の様子を見ながら関わり方を探る姿も丁寧に支えていく。
    • 戸外での遊びは、日陰で風通しのよい場所や蚊が少ないところを選ぶ。
    • 子どもの見つけた遊びや発見に共感し、自信を持って行動できるよう関わる。
    • 子ども同士のやり取りを見守り、必要に応じて言葉を添えるなどして仲立ちする。
    • 自分でトイレで排尿できたことを大いにほめ、自信と共に習慣が身に付くようにする。
    • 室内外で遊べるいろいろな遊びを工夫し、保育者自身が楽しそうに遊んで声をかけたりして、無理なく誘うようにする。
    • 身の回りのことで、できないところはさり気なく手伝い、自分でしようとする姿やできたことを大いにほめ、自信がもてるようにする。
    • 水遊びの約束事をその都度伝え、保育者も共に楽しむ。
    • 水遊び後は着替えると、さっぱりと気持ちよくなることを知らせる。
  • 環境配慮

    • 着替えなどが終わった子たちと絵本などを見ながら待ち、ほとんどの子が揃ってから食事に向かうようにする。
    • 着替えや衣服の調節は、子ども自身が気づいたり、自分でしようとする姿を大切にしつつ、丁寧に関わっていく。
    • 保育士も一緒に遊び、異年齢児との関わりを広げていく。
    • 友だちと主張がぶつかり合う時、子どもの思いを代弁し過ぎたり、言葉で介入し事態の整理を急いだりせず、子どもが自分で伝えようとする言葉をじっくり聞くよう心がける。
  • 環境配慮

    • 遊びがそれていき興奮したり、危険な遊びになりそうになったら、保育者が加わり言葉かけをして関わるようにする。
  • 環境配慮

    • 新しい玩具を導入するため、棚の玩具の配置を見直す。
    • シャワー時には足元にマットを敷き、滑らないようにする。また、タープを張り、紫外線を防ぐ。
  • 環境配慮

    • トイレは常に清潔に保っておく。
  • 環境配慮

    • 食事中に眠くなる子もいるので、起床時間を考慮しながら早めに布団で休めるようにする。
  • 環境配慮

    • 日差しが強い日は早めに入室し、コーナー遊びなどをして室内でゆっくり過ごすようにする。
  • 環境配慮

    • 水分補給や休息ができる場所を設定し、無理なく過ごせるようにする。
    • 汗をかいたらシャワーできれいに洗い流し、気持ちよく過ごせるようにする。
  • 環境配慮

    • 冷房を使うときは外気温との差に気をつける。
  • 環境配慮

    • プール前後での体調の変化に注意する。
  • 環境配慮

    • プール遊び後も1人1人の健康状態を観察すると共に、動と静のメリハリある保育の流れを心掛け、休息も十分取れるよう配慮する。
    • 周りの子や保育者が手を洗う様子を見せ、気づけるようにしていく。
  • 環境配慮

    • 夏の疲れで甘えてくるときは気持ちを受け止めて、その子の様子に合った接し方をする。
  • 環境配慮

    • 興味が持てるよう働きかけるだけでなく、子どもが気づけるよう見守っていく。
  • 環境配慮

    • 自分の気持ちや考えを言葉で表せるように、子どもの話を聞いて言葉を添えたりする。